<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>SMA Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta</title>
	<atom:link href="http://smaitabubakar.com/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://smaitabubakar.com</link>
	<description>Official Website SMA Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta</description>
	<lastBuildDate>Fri, 13 Aug 2010 14:17:03 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.9.2</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Informasi untuk Ustadz dan Ustadzah tentang RPP dan Silabus</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/07/informasi-untuk-ustadz-dan-ustadzah-tentang-rpp-dan-silabus.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/07/informasi-untuk-ustadz-dan-ustadzah-tentang-rpp-dan-silabus.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 26 Jul 2010 03:08:30 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=52</guid>
		<description><![CDATA[
Assalamu&#8217;alaikum Wr.Wb
Kepada Ustadz dan Ustadzah SMA IT Abu Bakar di mohon untuk segera mengumpulkan RPP dan Silabus 1 Bab dulu, untuk keperluan akreditasi dan di kumpulkan di TIM Akreditasi (Ust.Taufik) paling lambat pekan ini (Sabtu 31 Agustus 2010).
Format RPP dan Silabus sebagai berikut :
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
RPP. 01/SEM 1/09/10
Satuan Pendidikan	: SMA Islam Terpadu Abubakar Yogyakarta
Mata [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; height: 229px; width: 351px;" src="http://i204.photobucket.com/albums/bb83/wyvern_x3/abyschool/gedung%20skul/000040_640x418.jpg" border="0" alt="" width="200" height="130" /><br />
Assalamu&#8217;alaikum Wr.Wb<br />
Kepada Ustadz dan Ustadzah SMA IT Abu Bakar di mohon untuk segera mengumpulkan RPP dan Silabus 1 Bab dulu, untuk keperluan akreditasi dan di kumpulkan di TIM Akreditasi (Ust.Taufik) paling lambat pekan ini (Sabtu 31 Agustus 2010).<br />
Format RPP dan Silabus sebagai berikut :<br />
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN<br />
RPP. 01/SEM 1/09/10<br />
Satuan Pendidikan	: SMA Islam Terpadu Abubakar Yogyakarta<br />
Mata Pelajaran	: Fisika<br />
Kelas / Semester	: X  / 1<br />
Tahun Pelajaran	: 2010-2011<br />
Alokasi Waktu	: 10   45 Menit (5 kali pertemuan)</p>
<p><strong>Standar Kompetensi </strong>: 1.   Memecahkan masalah yang berkaitan dengan Besaran, Satuan dan Pengukuran<br />
<strong>Kompetensi Dasar</strong>	: 1.1	Mengetahui besaran pokok, turunan dan pembacaan alat ukur<br />
<strong>Indikator Pencapaian</strong>:<br />
1.Menyebutkan macam-macam besaran pokok<br />
2.Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dan sebaliknya.<br />
3.Melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat, dan akar<br />
4.Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat rasional<br />
5.Merasionalkan penyebut bentuk akar<br />
6.Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya<br />
7.Melakukan operasi aljabar dalam bentuk logaritma</p>
<p>I.<strong>TUJUAN PEMBELAJARAN</strong><br />
Setelah Pembelajaran ini siswa mampu:<br />
Pertemuan Pertama dan Kedua<br />
Mengubah bentuk pangkat negatif ke pangkat positif dan sebaliknya<br />
Mengubah bentuk akar ke bentuk pangkat dan sebaliknya<br />
Melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat, dan akar</p>
<p>Pertemuan Ketiga dan Keempat<br />
Menyederhanakan bentuk aljabar yang memuat pangkat rasional<br />
Merasionalkan bentuk akar<br />
Mengubah bentuk pangkat ke bentuk logaritma dan sebaliknya<br />
Pertemuan Kelima<br />
Melakukan operasi aljabar dalam bentuk logaritma</p>
<p>II.<strong>MATERI PEMBELAJARAN<br />
A. Pertemuan Pertama dan Kedua<br />
Definisi Bilangan Pangkat Bulat Positif<br />
Definisi Pangkat Bulat Negatif<br />
Jika  ,   bilangan real dan n bilangan bulat positif maka:<br />
                                      dan<br />
Untuk a = 0, maka pangkat 0 tak mempunyai arti, karena   tak terdefinisi.<br />
Definisi pangkat pecahan<br />
Jika nilai   ada sebagai bilangan real maka:</p>
<p>Dengan m dan n bilangan bulat positif<br />
Sifat-sifat bilangan berpangkat bilangan bulat</p>
<p>Sifat-sifat operasi bentuk akar</p>
<p></strong>B. Pertemuan Ketiga dan Keempat<br />
Menyederhanakan bentuk pangkat pecahan<br />
Penjumlahan dan pengurangan bentuk pangkat pecahan<br />
Merasionalkan bentuk akar<br />
Definisi logaritma</p>
<p>III.<strong>METODE PEMBELAJARAN<br />
oMetode	: Ekspositori, penemuan terbimbing, dan pemberian tugas<br />
oModel	: Pembelajaran langsung</p>
<p>IV. <strong>LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN</strong><br />
Kegiatan Tatap muka<br />
Pertemuan Pertama dan Kedua<br />
No     Kegiatan	Waktu (menit)<br />
	Kegiatan Awal<br />
•Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran (TM)<br />
•Menyampaikan kepada siswa materi yang akan dipelajari, kompetensi dasar, dan indikator yang ingin dicapai setelah pembelajaran ini (TM).<br />
•Memberikan motivasi kepada siswa agar mengikuti pelajaran dengan baik (TM).<br />
Kegiatan Inti<br />
•Dengan metode diskusi dan ceramah guru mengingatkan kembali kepada siswa tentang bilangan pangkat bulat positif, pangkat bulat negatif serta bilangan bentuk akar (TM)<br />
Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya dan menjawab pertanyaan siswa (TM).<br />
•Memberikan soal latihan serta memantau dan membimbing siswa yang kesulitan menyelesaikan soal latihan(TM,PT).<br />
•Meminta siswa menuliskan jawabannya di papan tulis dan siswa lain dapat memberikan pertanyaan atau tanggapan (TM,PT)<br />
•Memberikan penghargaan serta meluruskan jawaban siswa dan menjawab pertanyaan siswa ™.	30<br />
</strong>Penutup<br />
•Mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan dari materi pelajaran (TM,PT)<br />
•Memberikan soal-soal untuk diselesaikan di rumah (KMTT)<br />
•Menutup pembelajaran dan meminta siswa berlatih dirumah (TM) .	20</p>
<p><strong>Pertemuan Ketiga dan Keempat<br />
No	Kegiatan	Waktu (menit)<br />
	Kegiatan Awal<br />
•Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran (TM)<br />
•Membahas PR siswa yang dianggap sukar diselesaikan (TM,PT)<br />
•Menuliskan  materi dan tujuan pembelajaran (TM) .<br />
•Memberikan motivasi kepada siswa agar mengikuti pelajaran dengan baik (TM).<br />
Menjelaskan materi prasyarat : Sifat-sifat bilangan berpangkat bilangan bulat dan sifat-sifat operasi bilangan akar (TM).</p>
<p></strong>Kegiatan Inti<br />
•Dengan metode ceramah, guru mempersentasekan bagaimana melakukan operasi aljabar pada bentuk pangkat, dan akar, menyederhanakan dan merasionalkan bentuk akar (TM).<br />
•Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi  dan bertanya serta menjawab pertanyaan siswa lain (TM).<br />
•Memberikan soal latihan serta memantau dan membimbing siswa yang kesulitan menyelesaikan soal latihan (TM,PT).<br />
•Meminta siswa menuliskan jawabannya di papan tulis dan siswa lain dapat memberikan pertanyaan atau tanggapan (TM,PT)<br />
•Memberikan penghargaan serta meluruskan jawaban siswa dan menjawab pertanyaan siswa (TM).	30<br />
<strong>Penutup<br />
•Mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan dari materi pelajaran (TM,PT)<br />
•Memberikan soal-soal untuk diselesaikan di rumah (KMTT)<br />
•Menutup pembelajaran dan meminta siswa berlatih dirumah (TM).	20</p>
<p></strong>Pertemuan Kelima<br />
No	Kegiatan	Waktu (menit)<br />
	Kegiatan Awal<br />
•Mempersiapkan siswa mengikuti pembelajaran (TM)<br />
•Membahas PR siswa yang dianggap sukar diselesaikan (TM,PT)<br />
•Menuliskan  materi dan tujuan pembelajaran (TM) .<br />
•Memberikan motivasi kepada siswa agar mengikuti pelajaran dengan baik (TM).<br />
•Menjelaskan materi prasyarat : Bilangan berpangkat serta definisi logaritma dan sifat-sifat operasi bilangan pangkat (TM)</p>
<p><strong>Kegiatan Inti<br />
•Dengan metode ceramah, guru mempersentasekan bagaimana  mengubah bentuk pangkat kebentuk logaritma dan sebaliknya serta membrikan contoh bagaiaman melakukan operasi aljabar pada bentuk logaritma (TM)<br />
•Memberikan kesempatan kepada siswa untuk berdiskusi  dan bertanya serta menjawab pertanyaan siswa lain (TM,PT).<br />
•Memberikan soal latihan serta memantau dan membimbing siswa yang kesulitan menyelesaikan soal latihan (TM,PT).<br />
•Meminta siswa menuliskan jawabannya di papan tulis dan siswa lain dapat memberikan pertanyaan atau tanggapan (PT)<br />
•Memberikan penghargaan serta meluruskan jawaban siswa dan menjawab pertanyaan siswa (TM).	15</p>
<p></strong>Penutup<br />
•Mengarahkan siswa untuk membuat kesimpulan dari materi pelajaran (TM)<br />
•Memberikan soal-soal untuk diselesaikan di rumah (KMTT)<br />
•Menutup pembelajaran dan meminta siswa berlatih dirumah (TM).	10</p>
<p>V.<strong>SUMBER/BAHAN/ALAT BANTU<br />
•Sumber	: &#8211; Buku Paket Matematka Kelas X, H. Sunardi dkk, Bumi Aksara hal. 1- 32<br />
  &#8211; Buku paket Matematika Kelas X, Sukino, Erlangga hal. 1-53<br />
•Bahan	:    LKS<br />
•Alat	:   Media persentase, Notebook</p>
<p>VI.</strong>PENILAIAN DAN PROGRAM TINDAK LANJUT<br />
A.Prosedur Penialaian<br />
Penialain kognitif<br />
Jenis	: Ulangan Blok, tugas Individu<br />
Bentuk	: Uraian<br />
Penilaian Psikomotor<br />
Jenis	: demonstrasi, tugas individu<br />
Bentuk	: Unjuk kerja</p>
<p>Penialain Afektif<br />
Bentuk	: Lembar pengamatan sikap siswa<br />
B.Instrumen Penilaian<br />
	Alat Penilaian	: </p>
<p>Kerjakanlah soal-soal berikut dengan benar!<br />
1.<br />
2.<br />
C.<strong>Program Tindak Lanjut<br />
Siswa yang memperoleh nilai KD < KKM mengikuti program remedial<br />
Siswa yang memperoleh nilai KD  KKM mengikuti program pengayaan</p>
<p>	Mengetahui,                                                              Watampone,14 Juli 2009.<br />
	Kepala SMAN 4 Watampone	   	Guru Mata Pelajaran</p>
<p>	Drs. Abdul Salam Basir        	   	Drs.Alimuddin M<br />
	NIP.19581231 198303 1 194	       NIP.19670706 199412 1 005.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/07/informasi-untuk-ustadz-dan-ustadzah-tentang-rpp-dan-silabus.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Panduan Belajar SMA IT Abubakar Yogyakarta 2010-2011</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/07/panduan-belajar-sma-it-abubakar-yogyakarta.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/07/panduan-belajar-sma-it-abubakar-yogyakarta.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 12 Jul 2010 06:16:47 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=40</guid>
		<description><![CDATA[
SMA IT Abu Bakar Yogyakarta adalah Lembaga Pendidikan Islam dibawah naungan Konsorsium Yayasan MULIA, yang muncul sebagai alternatif solusi dari keresahan sebagian masyarakat muslim yang menginginkan adanya institusi pendidikan islam yang berkomitmen mengamalkan nilai-nilai islam dalam sistemnya, dan bertujuan agar siswa-siswinya mempunyai kompetensi seimbang antara ilmu kauniyah dan qauliyyah, antara fikriyah, ruhiyah dan jasadiyah sehingga [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p><img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; height: 229px; width: 351px;" src="http://i204.photobucket.com/albums/bb83/wyvern_x3/abyschool/gedung%20skul/000040_640x418.jpg" border="0" alt="" width="200" height="130" /></p>
<p>SMA IT Abu Bakar Yogyakarta adalah Lembaga Pendidikan Islam dibawah naungan Konsorsium Yayasan MULIA, yang muncul sebagai alternatif solusi dari keresahan sebagian masyarakat muslim yang menginginkan adanya institusi pendidikan islam yang berkomitmen mengamalkan nilai-nilai islam dalam sistemnya, dan bertujuan agar siswa-siswinya mempunyai kompetensi seimbang antara ilmu kauniyah dan qauliyyah, antara fikriyah, ruhiyah dan jasadiyah sehingga mampu melahirkan generasi muda muslim yang berilmu, berwawasan luas dan bermanfaat bagi umat. Dengan berbekal semangat perubahan dan niat yang sungguh-sungguh, maka pada tahun 2003/2004 lahirlah SMA Islam Terpadu Pertama di Yogyakarta dengan nama SMA Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta Islamic Boarding and Full Day School. Enam tahun sudah SMA IT Abu Bakar Yogyakarta telah berkiprah di dunia pendidikan, dan telah mampu meluluskan siswa-siswinya dengan hasil yang memuaskan, baik dari kompetensi akademik maupun non akademik, meski harus banyak berbenah diri belajar dan terus belajar dari kekurangan-kekurangan yang ada. Membimbing Sepenuh Hati Agar Sholih dan Berprestasi adalah Motto kami, pendidikan akhlaq, bahasa (Inggris dan Arab) serta Al-Qur’an merupakan program uggulan kami. Semua ini kami upayakan agar SMA IT Abu Bakar Yogyakarta mampu mencetak generasi yang siap mengambil peran-peran strategis dimasa yang akan datang.</p>
<p>PANDUAN BELAJAR</p>
<p>DI SMA ISLAM TERPADU ABU BAKAR</p>
<p>Th 2010 -2011</p>
<p><span id="more-40"></span></p>
<p>BAB I PENDAHULUAN</p>
<p>Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu (SMAIT) Abu Bakar salah satu jenjang pendidikan yang mengimplementasikan sistem pendidikan Islam terpadu. Yaitu sistem pendidikan formal berdasarkan standard nasional yang diperkaya dengan nilai-nilai keislaman. SMAIT Abu Bakar berada di bawah tanggung jawab Yayasan Pendidikan Islam (YPI) Abu Bakar  SK pendirian sekolah dari Dinas Pendidikan kota Yogyakarta nomor 421/1455 tanggal 23 April 2003 ; Nomor Identitas Sekolah 300500. Sertifikat akreditasi dari Badan Akreditasi Nasional  Nomor 1901/BAP/TU/XII/2007 tahun 2007 dengan peringkat A.</p>
<p>A. Tujuan Pendidikan Yayasan Pendidikan Islam Abu Bakar</p>
<p>Pendidikan di Yayasan Pendidikan Islam Abu Bakar bertujuan mendidik siswa untuk mencapai martabat tertinggi manusia (taqwa) sebagai hamba Allah yang  produktivitas kebaikannya sebagai khalifatullah bermanfaat bagi lingkungan dan orang lain sebanyak-banyaknya dalam rangka mewujudkan Islam sebagai rahmatan lil alamin.</p>
<p>B. Visi, Misi, dan Tujuan  SMA IT Abu Bakar</p>
<p>1. Visi</p>
<p>Menjadi sekolah unggulan dalam keterpaduan  imtak dan iptek.</p>
<p>2. Misi</p>
<p>a. Mewujudkan generasi muda muslim yang kokoh aqidahnya, benar ibadahnya, mulia akhlaknya, luas wawasannya, kuat dan sehat jasmaninya, dan  bermanfaat bagi yang lain.</p>
<p>b. Menyelenggarakan pendidikan menengah atas yang memadukan iman, ilmu dan amal dalam lingkungan pendidikan yang aman, nyaman, dan islami.</p>
<p>3. Tujuan</p>
<p>a. Membina, membimbing, dan membentuk siswa agar memiliki kepribadian yang islami.</p>
<p>b. Mendidik dan melatih siswa agar memenuhi standar kompetensi kenaikan dan kelulusan yang telah ditetapkan.</p>
<p>c. Membekali siswa agar mampu melanjutkan ke perguruan tinggi.</p>
<p>BAB II KURIKULUM</p>
<p>Program Pembelajaran Reguler</p>
<div style="text-align: center;">
<div style="text-align: left;">
<div style="text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_4UNaJdBGxGI/SkF3iRg453I/AAAAAAAAAAM/e4UP0GRfQyc/s1600-h/pembelajaran+reguler.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350689262993467250" style="height: 400px; width: 325px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_4UNaJdBGxGI/SkF3iRg453I/AAAAAAAAAAM/e4UP0GRfQyc/s400/pembelajaran+reguler.jpg" border="0" alt="" /></a></div>
<p>Struktur Program Pembelajaran Kepesantrenan</p>
</div>
<div style="text-align: center;"><a href="http://4.bp.blogspot.com/_4UNaJdBGxGI/SkF3ioLWEgI/AAAAAAAAAAU/mDBHXQoTrvc/s1600-h/pembelajaran+kepesantrenan.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5350689269077119490" style="cursor: pointer; height: 332px; width: 371px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_4UNaJdBGxGI/SkF3ioLWEgI/AAAAAAAAAAU/mDBHXQoTrvc/s400/pembelajaran+kepesantrenan.jpg" border="0" alt="" /></a></div>
</div>
<p><span class="date-header"> </span></p>
<p>BAB III KEGIATAN SISWA NON AKADEMIK</p>
<p>A. Out Bound Training</p>
<p>Kegiatan dilaksanakan selama 2-3 hari di luar sekolah dengan tujuan antara lain melatih kemandirian, kedisiplinan, kepemimpinan, kebersamaan   dan kebugaran siswa.  Out bound diadakan  setahun sekali di pertengahan semester ganjil.</p>
<p>B. Kuliah Kerja Lapangan</p>
<p>Kegiatan ini diadakan setahun sekali untuk menerapkan pengetahuan yang dimiliki siswa di masyarakat dan menambah pengalaman serta mempelajari berbagai pengetahuan praktis yang ada di masyarakat. Siswa diterjunkan ke masyarakat selama 4-5 hari di pertengahan  semester genap.  Siswa melakukan berbagai aktivitas seperti membantu mengajar TPA, kerja bhakti lingkungan, observasi ke home industry dan lain-lain. Siswa  ditugasi membuat laporan kegiatan yang menjadi syarat mengikuti ujian akhir semester.</p>
<p>C. Pengembangan Bakat dan Minat</p>
<p>i. Bela diri</p>
<p>SMAIT Abu Bakar bekerja sama dengan INKAI Cabang Prop. DIY mengadakan latihan seminggu dua kali. Program ini wajib bagi siswa kelas X semester 1. Di semester 2 siswa program ini menjadi program pilihan</p>
<p>ii. Kepramukaan</p>
<p>SMAIT Abu Bakar bergabung dengan gerakan pramuka menyelenggarakan kegiatan kepramukaan. Semester 1 kelas X wajib , semester 2  program pilihan</p>
<p>iii. Mentoring</p>
<p>Mentoring berbentuk halaqah tarbawiyah  wajib diikuti oleh seluruh siswa dari kelas X sampai dengan kelas XII. Setiap kelompok 9 -12 siswa. Program ini akan berkelanjutan hingga siswa menjadi  mahasiswa. Kegiatan mentoring disepakati bersama antara siswa dengan pembimbingnya, antara lain diskusi, tasqif, mabit, rihlah , dll.</p>
<p>iv. Olah raga</p>
<p>Olah raga basket, volley, bulutangkis dan tenis meja merupakan program pilihan</p>
<p>v. Kelompok Ilmiah  Remaja</p>
<p>KIR diadakan di SMAIT Abu Bakar untuk membekali siswa agar memiliki kemampuan kegiatan ilmiah, sebagai bekal studi di perguruan tinggi.</p>
<p>vi. Astronomi Abu Bakar Club</p>
<p>Progam kegiatan yang diikuti kelompok siswa yang berminat mendalami ilmu astronomi terapan diantaranya menentukan penanggalan hijriyah, awal Ramadhan, idul fitri dll.</p>
<p>vii.	Jurnalistik</p>
<p>Program jurnalistik mewadahi bakat dan minat siswa di bidang media /kewartawanan.</p>
<p>BAB IV. ADAB SISWA</p>
<p>A. Adab terhadap diri sendiri</p>
<p>a. Bersemangat untuk menjalankan perintah dan meninggalkan larangan</p>
<p>b. Menjaga seluruh aturan dan tata tertib dimanapun demi keselamatan hidup di dunia dan akhirat</p>
<p>c. Menjaga kesehatan dan kebersihan diri sendiri, termasuk tidak memanjangkan kuku, khusus siswa laki-laki rambut tidak “gondrong”  atau model yang aneh-aneh.</p>
<p>B. Adab terhadap orang tua</p>
<p>a. Tunduk dan patuh terhadap semua perintahnya selama tidak bertentangan dengan perintah Allah SWT</p>
<p>b. Menghormati dan menghargainya</p>
<p>c. Merendahkan diri di hadapannya</p>
<p>d. Membantu pekerjaannya</p>
<p>e. Tidak “membentak”</p>
<p>f. Mendoakan dan memohonkan ampun untuk keduanya</p>
<p>C. Adab terhadap guru</p>
<p>a. Mentaati perintahnya selama tidak bertentangan dengan perintah Allah SWT</p>
<p>b. Tidak berjalan di depannya jika berjalan bersama / tidak “nyalip”</p>
<p>c. Tidak duduk di tempat duduk guru kecuali atas ijinnya</p>
<p>d. Menanyakan yang bermanfaat dengan bahasa yang sopan</p>
<p>e. Memanggil dengan panggilan yang disukai</p>
<p>f. Mengikuti pelajaran dengan tertib</p>
<p>g. Mengerjakan tugas-tugas yang diberikan</p>
<p>h. Mendoakan dan memohonkan ampun kepada Allah SWT</p>
<p>D. Adab terhadap orang yang lebih tua</p>
<p>a. Menghormati dan menghargai pendapatnya</p>
<p>b. Agak menunduk jika berhadapan dengan mereka</p>
<p>c. Tidak melupakan jasa-jasanya</p>
<p>E. Adab terhadap orang yang lebih muda</p>
<p>a. Menyayangi</p>
<p>b. Menghargai pendapatnya</p>
<p>c. Jika menyuruh dengan bahasa minta tolong</p>
<p>d. Tidak merendahkan</p>
<p>F. Adab terhadap teman</p>
<p>a. Menjaga persaudaraan</p>
<p>b. Tolong menolong dalam kebaikan</p>
<p>c. Berperilaku sopan</p>
<p>d. Menjaga lisan</p>
<p>e. Saling memaafkan</p>
<p>f. Tidak menghina</p>
<p>G. Adab terhadap lawan jenis</p>
<p>a. Menundukkan pandangan</p>
<p>b. Tidak berbicara, surat-suratan, sms, telpon  kecuai jika sangat perlu</p>
<p>c. Tidak berkhalwat / pacaran</p>
<p>d. Menjaga hati dan perasaan</p>
<p>e. Tidak bersalaman kecuali sesama mahrom</p>
<p>H. Adab salam dan ijin</p>
<p>a. Ucapkan salam ketika berjumpa dengan teman, guru dan pegawai SMAIT Abu Bakar di sekolah, asrama , masjid atau di jalan</p>
<p>b. Menjawab salam dengan jawaban yang baik dan senyum</p>
<p>c. Minta ijin jika  akan masuk kamar teman atau masuk kelas sedangkan guru sudah ada di dalam kelas</p>
<p>d. Minta ijin jika akan menggunakan /pinjam barang milik orang lain dan tidak memaksanya jika pemilik barang tidak mengijinkan</p>
<p>I. Adab berbicara</p>
<p>a. Berbicara dengan kata-kata yang sopan, jujur , jelas dan tegas</p>
<p>b. Memperhatikan orang lain yang sedang berbicara/tidak memotong pembicaraan tanpa ijin</p>
<p>c. Tidak memanggil orang dengan nama-nama yang dibenci oleh orang yang dipanggil.</p>
<p>J. Adab makan dan minum</p>
<p>a. Makan dan minum yang halal dan toyyib(menyehatkan)</p>
<p>b. Tidak makan dan minum sambil berdiri/berjalan</p>
<p>c. Bersihkan tangan sebelum makan</p>
<p>d. Baca basmalah</p>
<p>e. Makan dan minum dengan tangan kanan</p>
<p>f. Tidak makan dan minum makanan dan minuman bukan miliknya kecuali atas ijin pemiliknya</p>
<p>g. Jika makan bersama dahulukan orang lain (itsar)</p>
<p>h. Makan minum tidak boleh berlebihan</p>
<p>i. Tidak meniup makanan minuman</p>
<p>j. Tidak melakukan seuatu yang tidak baik didengar dan dilihat  seperti “riyak, ingus,dahak dan sebagainya; atau mengucapkan kata-kata kotor.</p>
<p>k. Bacalah hamdalah doa setelah makan.</p>
<p>l. Bersihkan tangan, mulut dan tempat makan setelah selesai makan</p>
<p>K. Adab berpakaian</p>
<p>a. Berdo’a sebelum dan sesudah berpakaian</p>
<p>b. Menutup aurat sesuai tuntunan syari’at, termasuk berkaos kaki bagi wanita jika keluar asrama/rumah.</p>
<p>c. Pakaian wanita harus longgar, tidak ketat,</p>
<p>d. Laki-laki tidak menyerupai wanita juga sebaliknya wanita tidak menyerupai laki-laki</p>
<p>e. Wanita tidak memakai celana panjang kecuali dirangkap dengan rok/jubah.</p>
<p>f. Laki –laki celana sampai mata kaki, tidak “congklang” dan tidak nyentuh tanah.</p>
<p>g. Tidak memakai pakaian orang lain kecuali dalam keadaan dharurat dan seijin pemiliknya</p>
<p>h. Pakaian harus bersih dan rapi</p>
<p>i. Pakaian yang habis dipakai segera dicuci, tidak menyimpan pakaian kotor lebih dari sehari</p>
<p>j. Memakai pakaian mendahulukan kanan dan melepasnya mendahullukan kiri.</p>
<p>k. Laki-laki tidak memakai kalung, gelang, anting dan sejenisnya</p>
<p>l. Wanita jika memakai perhiasan tidak memperlihatkan perhiasan yang  berlebihan.</p>
<p>L. Adab tidur</p>
<p>a. Tidur di tempat tidur  sendiri</p>
<p>b. Berusaha berwudhu sebelum tidur</p>
<p>c. Berdoa sebelum dan sesudah tidur</p>
<p>d. Memakai pakaian secukupnya</p>
<p>e. Tidur tidak terlalu larut malam</p>
<p>f. Tidak tidur tertelungkup</p>
<p>g. Segera bangun jika dibangunkan</p>
<p>M. Adab di majlis</p>
<p>a. Ucapkan salam ketika masuk majlis jika ada orang di dalamnya</p>
<p>b. Bersikap lapang dada</p>
<p>c. Tidak menempati tempat duduk orang lain, orang yang duduk pertama lebih berhak menempati, kecuali masing-masing sudah ditentukan tempat duduknya. Jika akan menduduki tempat duduk orang  lain harus ijin.</p>
<p>d. Duduk dengan tenang</p>
<p>e. Berdoa kafarah majlis jika telah selesai</p>
<p>N. Adab di masjid</p>
<p>a. Masuk masjid dahulukan kaki kanan dan baca doa</p>
<p>b. Sholat sunah tahiyat masjid</p>
<p>c. Tidak bersuara yang mengganngu orang lain</p>
<p>d. Tidak berbicara ketika khatib khutbah</p>
<p>e. Tidak lewat di  depan orang sholat</p>
<p>f. Keluar masjid dahulukan kaki kiri dan baca do’a</p>
<p>O. Adab di kamar mandi</p>
<p>a. Masuk kamar mandi dahulukan kaki kiri dan baca doa</p>
<p>b. Tidak berbicara,bernyanyi atau teriak-teriak dalam kamar mandi</p>
<p>c. Gunakan air dengan hemat</p>
<p>d. Tidak menggunakan sabun, odol, handuk   dll milik orang lain</p>
<p>P. Adab bertamu dan menerima tamu</p>
<p>a. Bertamu pada saat yang tidak mengganggu tuan rumah</p>
<p>b. Jika dipersilakan duduk duduklah dengan sopan</p>
<p>c. Menerima tamu di asrama harus seijin pembina asrama</p>
<p>d. Menemui tamu di ruang tamu / di masjid</p>
<p>e. Tidak membawa tamu ke dalam kamar</p>
<p>f. Tidak menerima tamu lawan jenis kecuali (ibunya, bapaknya atau saudaranya) dengan tetap seijin pembina asrama</p>
<p>g. Menemani tamu ketika keluar sampai pintu gerbang/halaman</p>
<p>Q. Adab bertetangga</p>
<p>a. Memuliakan tetangga sebagai bukti keimanan kepada Allah dan hari akhir</p>
<p>b. Tolong menolong</p>
<p>c. Tidak membunyikan radio, TV dll keras-keras sehingga mengganggu tetangga</p>
<p>R. Adab dalam permainan</p>
<p>a. Permainan dilakukan secara sportif</p>
<p>b. Bertujuan untuk meningkatkan persaudaraan</p>
<p>c. Mengakui kekalahan jika kalah dalam pertandingan</p>
<p>d. Tidak dendam kepada lawan permainan</p>
<p>e. Tidak bermain ketika belajar , mengaji atau beribadah</p>
<p>f. Bermain di tempat yang wajar</p>
<p>g. Jika memenangkan permainan/pertandingan tidak sombong</p>
<p>BAB V. TATA TERTIB</p>
<p>A. TATA TERTIB DI SEKOLAH</p>
<p>a. Kehadiran</p>
<p>i. Siswa hadir di sekolah pukul 06.50</p>
<p>ii. Siswa pulang dari sekolah setelah sholat ashar berjamaah</p>
<p>iii. Siswa terlambat dikenai sanksi</p>
<p>iv. Siswa tidak masuk tanpa ijin dikenai sanksi</p>
<p>b. Pakaian seragam</p>
<p>i. Senin , Selasa dan Kamis  memakai seragam putih abu-abu</p>
<p>ii. Rabu dan Sabtu memakai seragam coklat</p>
<p>iii. Jum’at memakai seragam batik ( atas batik bawah abu-abu)</p>
<p>iv. Pakaian harus rapi, bersih dan seuai adab berpakaian</p>
<p>c. Kebersihan dan keindahan lingkungan</p>
<p>i. Siswa menjaga kebersihan dinding, lantai, meja, kursi, KM dan halaman sekolah</p>
<p>ii. Setiap siswa bertugas piket kebersihan minimal 1 x sepekan</p>
<p>d. Keuangan</p>
<p>i. Siswa membayar pembayaran sekolah paling lambat tanggal 10 setiap bulan</p>
<p>ii. Siswa tidak membawa uang terlalu banyak/ di luar kewajaran</p>
<p>iii. Siswa dapat menitipkan kiriman uang dari orang tua kepada TU sekolah</p>
<p>iv. jika terjadi kehilangan uang tidak akan diganti oleh sekolah</p>
<p>B. TATA TERTIB DI KELAS</p>
<p>a. Masuk kelas</p>
<p>i. Masuk kelas dengan niat untuk belajar</p>
<p>ii. Ucapkan salam jika di dalam sudah ada orang</p>
<p>iii. Minta ijin jika masuk sudah ada guru di dalam kelas, jika guru tidak mengijinkan maka siswa tidak boleh masuk kelas</p>
<p>b. Di dalam kelas</p>
<p>i. Mendengarkan/mengikuti  pelajaran yang diberikan guru, tidak berbicara sendiri/ngobrol jika guru sedang menerangkan</p>
<p>ii. Menyadari bahwa ilmu yang diberikan guru sangat bermanfaat untuk masa depan</p>
<p>iii. Menjawab pertanyaan guru dengan sungguh-sungguh sesuai kemampuan</p>
<p>iv. Tidak mengganggu kelas lain</p>
<p>v. Tidak mencoret-coret meja, kursi atau dinding</p>
<p>vi. Tidak merusak peralatan, meja-kursi yang ada dalam kelas</p>
<p>vii. Tidak menyimpan sampah di dalam laci meja</p>
<p>viii. Menjaga kebersihan  kelas</p>
<p>c. Keluar kelas</p>
<p>i. Keluar kelas tidak berebut / berdesakan</p>
<p>ii. Jika ada guru tidak keluar mendahului guru kecuali atas ijinnya</p>
<p>iii. Meninggalkan kelas dalam keadaan bersih</p>
<p>C. TATA TERTIB DI RUANG PERPUSTAKAAN</p>
<p>a. Masuk perpustakaan dengan niat belajar</p>
<p>b. Menjaga kebersihan</p>
<p>c. Tidak sambil makan-minum , jika terpaksa makan –minum di ruang perpustakaan jangan sampai mengotori</p>
<p>d. Tidak merusak buku, dan perlengkapan lainnya</p>
<p>e. Meminjam buku harus  dikembalikan sesuai batas peminjaman</p>
<p>f. Menjaga ketenangan dan keindahan ruang perpustakaan</p>
<p>D. TATA TERTIB DI KANTIN / DAPUR</p>
<p>a. Tidak berebut/berdesakan</p>
<p>b. Makan-minum yang menjadi haknya</p>
<p>c. Tidak berhutang apalagi mencuri</p>
<p>d. Bertutur kata yang sopan</p>
<p>E. TATA TERTIB DI ASRAMA</p>
<p>a. Melaksanakan tugas piket kebersihan asrama</p>
<p>b. Mengikuti program kepesantrenan sesuai jadwal</p>
<p>c. Menjaga kesopanan dalam perkataan dan perbuatan</p>
<p>d. Tidak bertengkar, berebut , memaki atau menyakiti siapapun</p>
<p>e. Tidak memakai barang milik orang lain tanpa seijin pemiliknya</p>
<p>f. Melaksanakan sholat berjamaah</p>
<p>g. Menghormati tunduk dan taat kepada pembina asrama dan menyadari bahwa pembina asrama adalah pengganti orang tua di asrama.</p>
<p>D. LARANGAN (pelanggaran berat)</p>
<p>a. Berkelahi</p>
<p>b. Merokok</p>
<p>c. Mencuri</p>
<p>d. Menyimpan,mengedarkan dan atau menggunakan narkoba</p>
<p>e. Memiliki dan atau membawa senjata api</p>
<p>f. Mengikuti langsung atau tidak langsung kegiatan “gank” atau kelompok  yang tidak sesuai dengan visi-misi SMA IT Abu Bakar.</p>
<p>g. Menyimpan gambar, lagu-lagu atau film yang tidak sesuai dengan akhlak muslim dalam bentuk apapun buku, kertas dll atau dalam file di laptop, HP, MP3,MP4 dan sejenisnya. Jika diketahui siswa membawa atau menyimpan barang tersebut akan disita sekolah dan hanya boleh diambil oleh orang tua siswa.</p>
<p>E. SANKSI –SANKSI</p>
<p>a. Sanksi dapat diberikan oleh guru, pembina asrama, wali kelas, BK, wakasek urusan kesiswaan, atau Kepala Sekolah tergantung dari tingkat pelanggaran serta situasi dan kondisinya.</p>
<p>b. Sanksi berupa peringatan secara lisan, pemberitahuan tertulis ke orang tua, pemanggilan orang tua/wali dan pembinaan (membersihkan KM, melakukan kegiatan “khusus” , atau diskors tidak boleh mengikuti palajaran selama waktu tertentu.</p>
<p>c. Siswa dikembalikan ke orang tua (dikeluarkan) setelah dilakukan sanksi-sanksi sebelumnya dan  ternyata tidak ada perubahan atau tidak mau dibina sesuai dengan cara pembinaan yang ada di SMA IT Abu Bakar.</p>
<p>BAB VI   BARANG BAWAAN SISWA</p>
<p>1. Siswa hanya diperbolehkan membawa barang-barang perlengkapan sekolah yang berkaitan dengan kelancaran belajar mengajar.</p>
<p>2. Siswa yang membawa motor ke sekolah supaya mentaati ketentuan sbb;</p>
<p>a. Ada surat pernyataan dari orang tua/wali murid bahwa motor digunakan untuk kepentingan  belajar.</p>
<p>b. Membawa  SIM dan STNK</p>
<p>c. Motor tidak dimodel-model  yang tidak wajar ; spion, knalpot dll sebagaimana mestinya</p>
<p>d. Siap mentaati peraturan lalu lintas</p>
<p>e. Memparkir motor di tempat yang tersedia</p>
<p>f. Siap menjaga dan merawat motornya</p>
<p>g. siap menanggung segala resiko yang diakibatkan dengan kendaraan bermotor, misal kecelakaan di jalan, kerusakan, kehilangan dll.</p>
<p>h.	 Jika melanggar ketentuan di atas, motor dikembalikan orang tua.</p>
<p>3. Siswa yang membawa HP dan Laptop, MP3 dan sejenisnya</p>
<p>a. HP  hanya digunakan untuk memperlancar komunikasi dengan orang tua</p>
<p>b. Laptop hanya digunakan untuk memperlancar KBM,mengerjakan tugas  dan belajar</p>
<p>c. tidak ada pornografi</p>
<p>d. dirawat dan dijaga  sendiri</p>
<p>e. Hilang atau rusak sepenuhnya menjadi tanggung jawab siswa</p>
<p>f. Jika terdapat penyimpangan terhadap ketentuan tersebut barang disita oleh sekolah dan hanya boleh diambil oleh orang tua.</p>
<p>4. Siswa program boarding school (asrama) disortir barang – barang bawaannya paling lama satu semester sekali.</p>
<p>BAB VII PENILAIAN, KENAIKAN KELAS, PENJURUSAN,</p>
<p>KELULUSAN,  DAN MUTASI SISWA</p>
<p>A. Penilaian</p>
<p>Penilaian  dilakukan  secara  terpadu  dengan  pembelajaran,      menggunakan  multi metode, menyeluruh dan berkesinambungan, sehingga mampu mendorong siswa untuk lebih berprestasi. Penilaian tersebut mencakup kinerja siswa dalam pengetahuan (kognitif), sikap (afektif), dan keterampilan (psikomotor). Kegiatan  tersebut  meliputi proses   pengumpulan, pelaporan, dan penggunaan informasi tentang hasil belajar siswa yang dilaksanakan secara berkelanjutan dengan didukung oleh bukti-bukti otentik dan akurat.</p>
<p>B. Kenaikan Kelas</p>
<p>Kenaikan kelas dilaksanakan pada setiap akhir tahun ajaran. Kriteria  kenaikan kelas diatur sebagai berikut:</p>
<p>2) Siswa kelas X dinyatakan naik ke kelas XI, apabila yang bersangkutan:</p>
<p>a) menyelesaikan seluruh program pembelajaran di kelas yang bersangkutan;</p>
<p>b) memperoleh nilai minimal baik, pada penilaian akhir tahun ajaran untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan;</p>
<p>c) tuntas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam;</p>
<p>d) paling banyak memiliki 3 (tiga) mata pelajaran yang tidak mencapai kriteria ketuntasan minimal (KKM) ( 70,00)</p>
<p>e) kehadiran minimal 80 % setahun atau ketidak hadiran tanpa keterangan maksimal 20 %</p>
<p>3) Siswa kelas XI dinyatakan  naik ke kelas  XII, apabila yang bersangkutan:</p>
<p>a) menyelesaikan seluruh program pembelajaran di kelas yang bersangkutan;</p>
<p>b) memperoleh nilai minimal baik, pada penilaian akhir tahun ajaran untuk seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan akhlak mulia, kelompok mata pelajaran kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olah raga, dan kesehatan;</p>
<p>c) tuntas mata pelajaran Pendidikan Agama Islam;</p>
<p>d) maksimal memiliki 3 mata pelajaran yang tidak mencapai  KKM  ( 70,00)</p>
<p>e) untuk jurusan Ilmu Pengetahuan Alam semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas jurusan Ilmu Pengetahuan Alam (matematika, fisika, kimia, dan biologi) mencapai KKM;</p>
<p>f) untuk jurusan Ilmu Pengatahuan Sosial, semua mata pelajaran yang menjadi ciri khas Ilmu Pengetahuan Sosial (ekonomi, geografi, sejarah, dan sosiologi) mencapai KKM. ( 70,00)</p>
<p>g) kehadiran minimal 80 % setahun atau ketidak hadiran tanpa keterangan maksimal 20 %</p>
<p>c.  Penjurusan</p>
<p>1) Waktu penjurusan</p>
<p>(a) Penentuan penjurusan program IPA dan IPS dilakukan pada akhir semester 2 kelas X.</p>
<p>(b) Pelaksanaan penjurusan program di semester 1  kelas XI.</p>
<p>2) Kriteria penjurusan program  meliputi:</p>
<p>(a) Nilai akademik</p>
<p>i. Siswa yang naik kelas XI dapat memilih jurusan Ilmu Pengetahuan Alam apabila nilai mata pelajaran fisika, kimia , dan biologi mencapai KKM. ( 70,00)</p>
<p>ii. Siswa  yang naik kelas XI dapat memilih jurusan Ilmu Pengetahuan Sosial apabila nilai mata pelajaran ekonomi, geografi, dan sosiologi  mencapai KKM ( 70,00)</p>
<p>(b) Apabila siswa telah memenuhi ketentuan naik kelas akan tetapi tidak mencapai KKM jurusan IPA atau pun IPS  maka akan dijuruskan berdasarkan nilai rata-rata yang lebih tinggi, dengan mempertimbangkan minat dan bakatnya.</p>
<p>(c) Minat siswa</p>
<p>Untuk mengetahui minat siswa dapat  dilakukan  melalui angket/kuesioner dan wawancara yang dilakukan  oleh guru  BK dan wali kelas,  atau  cara   lain   yang   dapat   digunakan  untuk mendeteksi minat, dan bakat.</p>
<p>(d) Batas waktu untuk pindah program studi paling lambat 1 (satu) bulan dengan memperhatikan point a dan c di atas.</p>
<p>d.  Kelulusan</p>
<p>Siswa dinyatakan lulus dari SMA Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta apabila yang bersangkutan</p>
<p>1)  menyelesaikan seluruh program pembelajaran;</p>
<p>2) memperoleh nilai minimal baik untuk  seluruh mata pelajaran kelompok mata pelajaran agama dan  akhlakmulia, kelompok kewarganegaraan dan kepribadian, kelompok mata pelajaran estetika, dan kelompok mata pelajaran jasmani, olahraga dan kesehatan;</p>
<p>3) lulus ujian sekolah PAI, Bahasa Arab dan Tahfizulqur’an</p>
<p>4)  lulus ujian nasional.</p>
<p>Kriteria siswa yang dinyatakan lulus Ujian Nasional diatur secara rinci sesuai dengan ketentuan yang diatur oleh Keputusan Badan Standar Nasional Pendidikan dan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Republik Indonesia yang berlaku pada tahun ajaran berjalan.</p>
<p>e. Mutasi</p>
<p>SMA Islam Terpadu Abu Bakar Yogyakarta menentukan persyaratan pindah/mutasi  siswa  sesuai  dengan  prinsip kaidah ketersediaan tempat dan kemampuan siswa  melalui suatu mekanisme yang obyektif dan transparan antara lain mencakup hal-hal sebagai  berikut:</p>
<p>1) Masuk SMA Islam Terpadu Abu Bakar  Yogyakarta:</p>
<p>a. memenuhi persyaratan yang ditentukan:</p>
<p>(i) surat permohonan orang tua yang bersangkutan;</p>
<p>(ii) memiliki Laporan Hasil belajar (Rapor) dengan nilai lengkap dari sekolah asal;</p>
<p>(iii) memilki Ijazah Sekolah Menengah Pertama/ sederajat;</p>
<p>(iv) memiliki surat pindah dari sekolah asal yang diketahui oleh pengawas dengan dilampirkan daftar 8355 (status siswa yang bersangkutan)</p>
<p>(v) mendapat rekomendasi dari Dinas Pendidikan Kota Yogyakarta.</p>
<p>b. menyesuaikan bentuk laporan hasil belajar (LHB) dari sekolah asal sesuai dengan bentuk raport yang digunakan di sekolah tujuan;</p>
<p>c.  mengikuti seleksi masuk dengan tes sesuai program yang diminati  dan hasilnya diumumkan secara terbuka.</p>
<p>2).  Keluar SMA Islam Terpadu Abu Bakar  Yogyakarta:</p>
<p>a.  karena mengundurkan diri dengan cara mengajukan surat permohonan mengundurkan diri dari orang tua siswa yang bersangkutan bermaterai yang berlaku, dan melunasi seluruh pembayaran sekolah pada saat keluar.</p>
<p>b.  karena sanksi dari sekolah;</p>
<p>c.  karena dinyatakan TAMAT.</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/07/panduan-belajar-sma-it-abubakar-yogyakarta.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Info MOS (Masa Orientasi Studi) Siswa Baru</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/07/info-mos-masa-orientasi-studi-siswa-baru.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/07/info-mos-masa-orientasi-studi-siswa-baru.html#comments</comments>
		<pubDate>Sun, 11 Jul 2010 03:18:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=35</guid>
		<description><![CDATA[1. Jadwal MOS (Masa Orientasi Siswa)
Senin, 12 Juli 2010
Waktu	         Acara	           Keterangan 
07.00 - 07.45	Upacara 	           Kesiswaan 
07.45 - 08.00	Pembukaan            MOSOSIS
08.30 - 09.00	Sambutan 1	           Wali Siswa
08.30 - 09.00	Sambutan 2	         Kepala Sekolah
09.00 - 09.30	Istirahat 	             OSIS
09.30 - 11.30	Ta'aruf	             OSIS
11.30 - 11.45	Pengumuma2 	     OSIS
11.45 - 12.30	ISHOMA	             OSIS

Hari : Selasa, 13 Juli 2010
07.00 - 08.00	Apel pagi,     Briefing OSIS
08.00-10.00	Outbound	 Team Outbound
10.00-10.30	Istirahat	OSIS
10.30-11.45	 Outbound	 Team Outbound
11.45-13.00	ISHOMA	OSIS
13.00-15.00	 Outbound	 Team Outbound
15.00-15.30	Sholat Ashar	OSIS
15.30-16.00	Evaluasi dan Kesan Pesan	 Team Outbound/OSIS

Hari : Rabu, 14 Juli 2010
07.00-07.15	Apel Pagi	        OSIS
07.15-09.00	Baris-berbaris	OSIS
09.00-09.30	Istirahat	        OSIS
09.30-10.30	Sejarah SMA IT Abu Bakar	Kepala Sekolah
10.30-11.45	Panduan Belajar SMA IT	 Kurikulum/Kesiswaan
11.45-13.00	ISHOMA	        OSIS
13.00-15.00	Aneka Lomba	OSIS
15.00-15.30	Sholat, Istirahat 	OSIS
19.30- Selesai	Haflah, Pembagian Hadiah, Penutupan MOS	OSIS

]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>1. Jadwal MOS (Masa Orientasi Siswa)<br />
Senin, 12 Juli 2010<br />
Waktu	         Acara	           Keterangan<br />
07.00 &#8211; 07.45	Upacara 	           Kesiswaan<br />
07.45 &#8211; 08.00	Pembukaan            MOSOSIS<br />
08.30 &#8211; 09.00	Sambutan 1	           Wali Siswa<br />
08.30 &#8211; 09.00	Sambutan 2	         Kepala Sekolah<br />
09.00 &#8211; 09.30	Istirahat 	             OSIS<br />
09.30 &#8211; 11.30	Ta&#8217;aruf	             OSIS<br />
11.30 &#8211; 11.45	Pengumuma2 	     OSIS<br />
11.45 &#8211; 12.30	ISHOMA	             OSIS</p>
<p>Hari : Selasa, 13 Juli 2010<br />
07.00 &#8211; 08.00	Apel pagi,     Briefing OSIS<br />
08.00-10.00	Outbound	 Team Outbound<br />
10.00-10.30	Istirahat	OSIS<br />
10.30-11.45	 Outbound	 Team Outbound<br />
11.45-13.00	ISHOMA	OSIS<br />
13.00-15.00	 Outbound	 Team Outbound<br />
15.00-15.30	Sholat Ashar	OSIS<br />
15.30-16.00	Evaluasi dan Kesan Pesan	 Team Outbound/OSIS</p>
<p>Hari : Rabu, 14 Juli 2010<br />
07.00-07.15	Apel Pagi	        OSIS<br />
07.15-09.00	Baris-berbaris	OSIS<br />
09.00-09.30	Istirahat	        OSIS<br />
09.30-10.30	Sejarah SMA IT Abu Bakar	Kepala Sekolah<br />
10.30-11.45	Panduan Belajar SMA IT	 Kurikulum/Kesiswaan<br />
11.45-13.00	ISHOMA	        OSIS<br />
13.00-15.00	Aneka Lomba	OSIS<br />
15.00-15.30	Sholat, Istirahat 	OSIS<br />
19.30- Selesai	Haflah, Pembagian Hadiah, Penutupan MOS	OSIS</p>
<p>2. Penugasan/Perlengkapan MOS<br />
Perlengkapan MOS Hari Senin, 12 Juli 2010-07-11<br />
1.	Koran Jawa Pos<br />
2.	Tali Rafia<br />
3.	Tali Sepatu<br />
4.	Kaos Kaki<br />
5.	Karung Tepung<br />
6.	Kutu<br />
7.	The Captain Of Air Plane<br />
8.	Kelapa Sawit</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/07/info-mos-masa-orientasi-studi-siswa-baru.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>FISIKA GASING (Fisika Tanpa Rumus)</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/07/fisika-gasing-fisika-tanpa-rumus.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/07/fisika-gasing-fisika-tanpa-rumus.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 08 Jul 2010 09:46:58 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fisika Smart]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=32</guid>
		<description><![CDATA[FISIKA GASING 
By Taufik Hidayat,S.Si
APA sihh? baru dengar nh, ya FISIKA GASING (Gampang ASyIk dan menyeNGkan) adalah metode pemecahan soal-soal fisika tanpa rumus yang tentunya membuat kalian mudah dalam mengerjakan soal-soal HOROR FIsika, mw tau contoh soalnya nh &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;
1. Motor melaju dengan kecepatan 15 m/s. Jika jarak tempuhnya 30 m, berapakah waktunya?
Penyelesaian :
Rumus : t [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>FISIKA GASING </p>
<p>By Taufik Hidayat,S.Si<br />
APA sihh? baru dengar nh, ya FISIKA GASING (Gampang ASyIk dan menyeNGkan) adalah metode pemecahan soal-soal fisika tanpa rumus yang tentunya membuat kalian mudah dalam mengerjakan soal-soal HOROR FIsika, mw tau contoh soalnya nh &#8230;&#8230;&#8230;&#8230;<br />
1. Motor melaju dengan kecepatan 15 m/s. Jika jarak tempuhnya 30 m, berapakah waktunya?<br />
Penyelesaian :<br />
Rumus : t = s/v = 30/15 = 2 sekon</p>
<p>Fisika Gasing =<br />
kecepatan 15 m/s artinya dalam 1 sekon menempuh jarak 15 meter<br />
jika 30 meter, berapakah waktunya? tentu jawabanya 2 sekon</p>
<p>2. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 10 m/s. Kemudian dipercepat, sehingga dalam 5 detik kecepatannya menjadi 30 m/s. Berapakah percepatan dan jarak yang ditempuh?<br />
Penyelesaian:</p>
<p>Menggunakan rumus<br />
Diketahui:  v0 = 10 m/s     v  =  30 m/s     t  = 5 detik<br />
Ditanya: a (percepatan) dan s (jarak )<br />
Jawab: Untuk menyelesaikan soal tersebut kita harus tahu dulu bahwa v = v0 + a.t<br />
Sehingga  a = ( v – v0 )/t = ( 30 – 10 )/5 = 20/5 = 4 m/s2<br />
Jarak  s = v0. t + ½ a.t2  = 10 . 5 + ½. 4. 52 = 50  + 50 = 100 m</p>
<p>Metode Fisika Gasing<br />
 Mula-mula kecepatan 10 m/s, menjadi 30 m/s, dalam 5 detik.<br />
5 detik bertambah ( 30-10 = 20 m/s)<br />
Berarti kalau 1 detik  kecepatannya bertambah 20/5 = 4 m/s<br />
Maka percepatannya a = 4 m/s2<br />
Untuk menghitung jarak tempuh:   S = (10 x 5 + 30 x 5 )/2 S = ( 50 + 150 )/2 = 200/2 = 100 m.<br />
Keterangan: jarak dihitung dengan cara kecepatan awal dikalikan waktu, ditambah kecepatan akhir dikalikan waktunya dibagi dua.</p>
<p>Nah mudah kan, yang penting LATIHAN SOAL dan slalu RAJIN IBADAH, PASTI kalian akan MAHIR dalam mengerjakan soal-soal fisika</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/07/fisika-gasing-fisika-tanpa-rumus.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Soal Fisika GASING (Fisika tanpa rumus)</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/06/soal-fisika-gasing-fisika-tanpa-rumus.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/06/soal-fisika-gasing-fisika-tanpa-rumus.html#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 26 Jun 2010 13:12:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Fisika Smart]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=27</guid>
		<description><![CDATA[1. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 20 m/s, jika jarak yang di tempuh 200 m. Berapa waktunya?
smart = kecepatan 20 m/s artinya dalam waktu 1 s menempuh jarak 20 m
Berapakah waktunya jika jarak tempuhnya 200 m, jelas jawabanya jawabanya 10 s
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>1. Sebuah mobil bergerak dengan kecepatan 20 m/s, jika jarak yang di tempuh 200 m. Berapa waktunya?<br />
smart = kecepatan 20 m/s artinya dalam waktu 1 s menempuh jarak 20 m<br />
Berapakah waktunya jika jarak tempuhnya 200 m, jelas jawabanya jawabanya 10 s</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/06/soal-fisika-gasing-fisika-tanpa-rumus.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Pemberitahuan Siswa SMA IT Abu Bakar</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/06/pemberitahuan-siswa-sma-it-abu-bakar.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/06/pemberitahuan-siswa-sma-it-abu-bakar.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 24 Jun 2010 07:59:04 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=22</guid>
		<description><![CDATA[Sehubungan dengan berakhirnya kegiatan belajar mengajar tahun ajaran 2009/2010 kami sampaikan informasi sebagai berikut :
a. Penerimaan rapot hari sabtu tanggal 26 juni 2010 pukul 10.00-12.00
b. Salah satu persyaratan untuk mengambil raport telah melunasi seluruh kegiatan administrasi bulanan sekolah (SPP, Konsumsi,Kegiatan,buku,bimbel) sampai dengan bulan juni 2010
c. daftar ulang siswa dilaksanakan tanggal 1-3 Juli 2010
d. Libur kenaikan [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Sehubungan dengan berakhirnya kegiatan belajar mengajar tahun ajaran 2009/2010 kami sampaikan informasi sebagai berikut :<br />
a. Penerimaan rapot hari sabtu tanggal 26 juni 2010 pukul 10.00-12.00<br />
b. Salah satu persyaratan untuk mengambil raport telah melunasi seluruh kegiatan administrasi bulanan sekolah (SPP, Konsumsi,Kegiatan,buku,bimbel) sampai dengan bulan juni 2010<br />
c. daftar ulang siswa dilaksanakan tanggal 1-3 Juli 2010<br />
d. Libur kenaikan siswa dimulai tanggal 28 juni-10 juli 2010<br />
e. Masuk tahun ajaran baru (KBM awal semester I th 2010/2010) pada tanggal 12 juli 2010</p>
<p>SELAMAT BAGI SISWA YANG SUDAH MENDAPAT RAPOT DAN NAIK KELAS, SEMOGA SEMAKIN RAJIN BELAJAR DAN GIAT IBADAHNYA. AMIN</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/06/pemberitahuan-siswa-sma-it-abu-bakar.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Maintenance!!</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/05/hello-world.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/05/hello-world.html#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 31 May 2010 03:29:01 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=1</guid>
		<description><![CDATA[webssite sedang dalam masa renovasi, harap maklum jika tampilan aneh ^^
]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>webssite sedang dalam masa renovasi, harap maklum jika tampilan aneh ^^</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/05/hello-world.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>2</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Tingkat kelulusan SMA IT Abu Bakar Yogyakarta</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/04/tingkat-kelulusan-sma-it-abu-bakar-yogyakarta.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/04/tingkat-kelulusan-sma-it-abu-bakar-yogyakarta.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 27 Apr 2010 21:08:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Kegiatan Siswa]]></category>
		<category><![CDATA[prestasi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=5</guid>
		<description><![CDATA[Tulisan ini kami copy dari blog salah satu wali murid Smait Abu Bakr Yogyakarta.http://big-sugeng.blogspot.com/2010/04/tingkat-kelulusan-sma-it-abu-bakar.html
Tahun ini tingkat kelulusan SMA IT (Islam Terpadu) Abubakar Yogyakarta mencapai 90,24 %. Dari jumlah peserta UN sebanyak 41 oarang (7 jurusan IPS dan 34 jurusan IPA), peserta yang dinyatakan lulus UN adalah sebanyak 37 orang yang terdiri dari 7 jurusan IPS [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>Tulisan ini kami copy dari blog salah satu wali murid Smait Abu Bakr Yogyakarta.<br />http://big-sugeng.blogspot.com/2010/04/tingkat-kelulusan-sma-it-abu-bakar.html</p>
<div align="justify">Tahun ini tingkat kelulusan SMA IT (Islam Terpadu) Abubakar Yogyakarta mencapai 90,24 %. Dari jumlah peserta UN sebanyak 41 oarang (7 jurusan IPS dan 34 jurusan IPA), peserta yang dinyatakan lulus UN adalah sebanyak 37 orang yang terdiri dari 7 jurusan IPS (lulus 100%) dan 30 jurusan IPA (lulus 88,23%). Empat orang yang tidak lulus sesungguhnya telah mencapai nilai rata-rata kelulusan, hanya karena ada nilai mata pelajaran yang masih di bawah nilai minimal yaitu 2 orang untuk mata pelajaran Fisika dan 2 orang untuk mata pelajaran Matematika. Nilai mata pelajaran yang tertinggi antara lain Fisika 9,5 Bahasa Indonesia 9,2 Bahasa Inggris 9,2 Matematika 9. Sedangkan untuk matematika Jur IPS nilai tertinggi 9,5.</div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify">Bagi saya selaku wali murid, prestasi tahun ini <b>sungguh luar biasa</b>. Ini kalau dibandingkan dengan hasil UNAS tahun lalu. Lebih membanggakan lagi adalah ketika <b>tingkat kejujuran</b> meningkat dimana efeknya justru menurunkan prosentase kelulusan (sebagaimana disampaikan oleh Kepala Dinas Pendidikan dan Olah Raga DIY <a href="http://www.pendidikan-diy.go.id/">di sini</a>), tetapi bagi SMAIT Abu Bakar Yogyakarta justru berlaku sebaliknya, malah <b>meningkat</b> <b>tingkat kelulusannya</b>.<br /><a name="more"></a><br />Ada beberapa kasus pada SMA Swasta di Jogja, tahun lalu tingkat kelulusannya 100% tahun ini berlaku sebaliknya yaitu tingkat ketidak kelulusannya 100%. Banyak juga yang mengalami penurunan tingkat kelulusan.</div>
<div align="justify">&nbsp;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8211;</div>
<div align="justify">Ini saya cuplikkan tulisan di <a href="http://www.pendidikan-diy.go.id/">Dinas Pendidikan dan Olahraga Prop DIY</a></div>
<div align="justify">Perbandingan data Hasil Unas tahun 2008/2009 dengan data Hasil Unas tahun 2009/2010, memang terjadi sedikit penurunan prosentase kelulusan siswa. Bahkan menurut data Kepala BNSP yang di-release beberapa waktu lalu, Provinsi DIY merupakan provinsi dengan prosentase kelulusan terendah di Pulau Jawa. Namun demikian, hal yang patut dibanggakan adalah, Yogyakarta masih menduduki peringkat tertinggi dalam hal kejujuran saat pelaksanaan Unas. Hal ini berdasarkan analisis dari pola jawaban, laporan Tim Pengawas Independen (TPI) dan wartawan. Memang ada sedikit kecurangan, namun kecurangan itu segera diketahui dan pelakunya ditindak tegas. Boleh dikatakan, Yogyakarta merupakan pahlawan kejujuran bagi pelaksanaan Unas di Indonesia.</p>
<p>Data perbandingan Hasil Unas tahun 2008/2009 dan 2009/2010 untuk SMA/MA dan SMALB adalah sebagai berikut: Tahun 2008/2009, IPA lulus 95,76%, tahun 2009/2010 lulus 84,58%. Tahun 2008/2009 IPS lulus 92,50%, tahun 2009/2010 lulus 69,66%. Untuk Bahasa, tahun 2008/2009 lulus 94,67%, tahun 2009/2010 lulus 83,33%. Program agama, tahun 2008/2009 lulus 95,65%, tahun 2009/2010 lulus 87,04%. Sedangkan perbandingan hasil Unas untuk SMK, tahun 2008/2009 lulus sebesar 97,06%, tahun 2009/2010 lulus sebesar 79,17%. &nbsp;&nbsp;</p></div>
<div align="justify">&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&#8212;&nbsp;</div>
<div align="justify">Saya jadi ingat, dalam sebuah pertemuan wali murid tahun lalu, Kepala Sekolah waktu itu Bp Harman menyampaikan <b>prinsip kejujuran</b> yang dijunjung tinggi baik oleh lembaga, guru dan ini ditanamkan betul kepada anak didik dan ini mendapat sambutan dan dukungan dari orang tua murid. Hasilnya setelah bekerja keras dari para Guru dan murid serta dukungan dari Yayasan serta orang tua murid sekarang dapat dilihat. Mudah-mudahan prisip ini selalu dipegang sampai kapanpun.</div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify">Selamat kepada siswa yang telah lulus mudah-mudahan sukses di jenjang berikutnya dengan tetap menjujung tinggi prinsip kejujuran. Bagi yang belum berhasil, masih ada kesempatan untuk mengulang ujian di bulan Mei 2010, mudah-mudahan juga dapat lulus pada ujian ulangan tersebut dan sukses untuk jenjang berikutnya. Amiin</div>
<div align="justify"></div>
<div align="justify">Buat para guru dan keluarganya, saya selaku salah satu orang tua murid mengucapkan terima kasih atas pengorbanan waktu ekstranya yang tentunya mengurangi jatah waktu untuk keluarga. Semoga yang dilakukan bernilai ibadah dan dicatat sebagai amal sholeh. Amiin. Terima kasih untuk pengurus yayasan atas dukungannya, mereka ikut memajukan sekolah tanpa digaji, mudah2an apa yang dilakukan juga sebagai amal sholeh. Amiin. SMAIT kedepannya semakin maju. </div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/04/tingkat-kelulusan-sma-it-abu-bakar-yogyakarta.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Imajiner &#8211; Smait abu bakar minimagz</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2010/03/imajiner-smait-abu-bakar-minimagz.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2010/03/imajiner-smait-abu-bakar-minimagz.html#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 11 Mar 2010 02:50:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Download]]></category>
		<category><![CDATA[Kegiatan Siswa]]></category>
		<category><![CDATA[others]]></category>
		<category><![CDATA[prestasi]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=6</guid>
		<description><![CDATA[
Telah Terbit majalah imajiner edisi kedua, dibagikan gratis untuk siswa smait abu bakar yogyakarta.






Download Imajiner v2 (60 halaman berwarna)
>link]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIR5n1suI/AAAAAAAAAFM/icHbO2M6QT8/s1600-h/00-cover.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIR5n1suI/AAAAAAAAAFM/icHbO2M6QT8/s320/00-cover.jpg" /></a></div>
<p>Telah Terbit majalah imajiner edisi kedua, dibagikan gratis untuk siswa smait abu bakar yogyakarta.</p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIWL6OQFI/AAAAAAAAAFU/9kgcapnXve8/s1600-h/00-daftar+isi.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIWL6OQFI/AAAAAAAAAFU/9kgcapnXve8/s320/00-daftar+isi.jpg" /></a><a href="http://4.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIZfjUSzI/AAAAAAAAAFc/LjSaepNoCn4/s1600-h/13.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIZfjUSzI/AAAAAAAAAFc/LjSaepNoCn4/s320/13.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIcxxXpvI/AAAAAAAAAFk/djAShduDN54/s1600-h/14.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIcxxXpvI/AAAAAAAAAFk/djAShduDN54/s320/14.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://3.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIfDqcjAI/AAAAAAAAAFs/pu1j2Ky2K6A/s1600-h/15.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_7R_5zyKAKgA/S5jIfDqcjAI/AAAAAAAAAFs/pu1j2Ky2K6A/s320/15.jpg" /></a></div>
<div style="text-align: center;">Download Imajiner v2 (60 halaman berwarna)</div>
<div style="text-align: center;"><a href="http://www.sendspace.com/file/lre2k9">>link<</a></div>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2010/03/imajiner-smait-abu-bakar-minimagz.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>SUCCESS OUTBOUND TRAINING SMA IT ABU BAKAR</title>
		<link>http://smaitabubakar.com/2009/11/success-outbound-training-sma-it-abu-bakar.html</link>
		<comments>http://smaitabubakar.com/2009/11/success-outbound-training-sma-it-abu-bakar.html#comments</comments>
		<pubDate>Tue, 03 Nov 2009 19:15:00 +0000</pubDate>
		<dc:creator>admin</dc:creator>
				<category><![CDATA[Uncategorized]]></category>
		<category><![CDATA[Kegiatan Siswa]]></category>
		<category><![CDATA[Pramuka SIT]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://smaitabubakar.com/?p=7</guid>
		<description><![CDATA[
Dalam rangka menyongsong UAS (Ujian Akhir Sekolah) dan UAN (Ujian Akhir Nasional) yang hanya tinggal 5 bulan lagi, Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Abu Bakar (SMA IT ABU BAKAR) Yogyakarta menggelar salah satu satu kegiatan sekolah yang menarik dan berbeda dengan kegiatan outdoor pada umumnya. Salah satu yang menjadi ciri khas dalam kegiatan outbound kali [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://1.bp.blogspot.com/_2CnGrYRaa5o/Su4qI30RHaI/AAAAAAAAADk/EQydTMafa58/s1600/IMG_2020.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_2CnGrYRaa5o/Su4qI30RHaI/AAAAAAAAADk/EQydTMafa58/s320/IMG_2020.jpg" /></a></div>
<p>Dalam rangka menyongsong UAS (Ujian Akhir Sekolah) dan UAN (Ujian Akhir Nasional) yang hanya tinggal 5 bulan lagi, Sekolah Menengah Atas Islam Terpadu Abu Bakar (SMA IT ABU BAKAR) Yogyakarta menggelar salah satu satu kegiatan sekolah yang menarik dan berbeda dengan kegiatan outdoor pada umumnya. Salah satu yang menjadi ciri khas dalam kegiatan outbound kali ini yaitu lokasi penginapan dan kegiatan antara putra dan putri dipisahkan. Untuk lokasi perkemahan dan kegiatan putra berpusat di bumi perkemahan Kalikuning, sedangkan putri berpusat di Rumah Mbah Marijan (Juru Kunci Gunung Merapi), lebih kurang 2 Km ke atas dari lokasi putra atau sekitar setengah jam perjalanan kaki. “Kita ingin menjadi contoh sekolah-sekolah yang lain, bagaimana cara melaksankan kegiatan oubound yang islami.“ ungkap ustadz Agus Sofwan di selah-selah rapat koordinasi kegiatan tersebut.</p>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="http://2.bp.blogspot.com/_2CnGrYRaa5o/Su4qVtDrsAI/AAAAAAAAADs/C3JRkb6ibXk/s1600/DSC00081.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_2CnGrYRaa5o/Su4qVtDrsAI/AAAAAAAAADs/C3JRkb6ibXk/s320/DSC00081.JPG" /></a></div>
<p>Kegiatan ini berlangsung mulai dari tanggal 23-24 Oktober 2009, yang diawali dengan upacara pelepasan di SMA Islam Tepadu Abu Bakar Yogyakarta. Upacara tersebut dihadiri oleh beberapa dewan guru dan tim mudarrib/mudarribah. Berlaku sebagai pembina upacara yaitu Ust. Herman dalam amanatnya beliau berpesan kepada siswa untuk mengikuti kegiatan dengan baik serta agar berhati-hati selama dalam proses kegiatan agar tidak terjadi hal-hal yang tidak dinginkan.</p>
<p><a name="more"></a></p>
<p>Rangkaian kegiatan Success Outbound Training ini meliputi, Pertama, pendampingan siswa berdasarkan kelompok, seperti pendampingan ibadah sholat wajib, sholat tahajud, muhasabah dan membaca dzikir ma’tsurat bersama-sama. Kedua, kegiatan perlombaan seperti lomba baris-berbaris, kreatititas/kerajinan tangan dari alam, pionering dan malam haflah (penampilan seni dari masing-masing kelompok). Ketiga, kegiatan Outbound, yang dilaksanakan di hari terakhir sekaligus merupakan puncak dari ragkaian kegiatan ini. Kegiatan outbound memilih jalur menyusuri Kalikuning dan berakhir di lapangan Pluyon Umbulharjo. Selama dalam perjalanannya siswa harus melawati pos-pos yang telah dijaga oleh mudarib dan mudarribah (instruktur), yang mana di setiap pos harus melaksanakan tugas dari instruktur, diantara pos water bom, ikan salmon, flying fox dan refling. Pos yang paling dinantikan siswa yaitu pos flying fox dan refling, mayoritas siswa senang mengikutinya karena suka tantangan, akan tetapi penantian tersebut terpaksa berakhir dengan kekecewaan, terutama siswa putra yang tidak sempat mengikuti flying fox karena dengan tiba-tiba hujan turun cukup deras, dan demi menghindari hal-hal yag tidak diinginkan akhirnya instruktur terpaksa menghentikan kegiatan flying fox. [hzd]</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://smaitabubakar.com/2009/11/success-outbound-training-sma-it-abu-bakar.html/feed</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>

<!-- www.000webhost.com Analytics Code -->
<script type="text/javascript" src="http://analytics.hosting24.com/count.php"></script>
<noscript><a href="http://www.hosting24.com/"><img src="http://analytics.hosting24.com/count.php" alt="web hosting" /></a></noscript>
<!-- End Of Analytics Code -->
